Những năm gần đây, sự bùng nổ của các công cụ trí tuệ nhân tạo như ChatGPT, Grok, Gemini, DeepSeek… đã tạo nên xu hướng thay đổi trong cách học sinh, sinh viên tiếp cận tri thức. Thực tế cho thấy, áp lực lên hệ thống giáo dục đang gia tăng khi lượng học sinh, sinh viên tăng nhanh mỗi năm. Trong bối cảnh đó, việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo để hỗ trợ giảng dạy là tất yếu.

Tuy nhiên, nhiều nghiên cứu trong nước và quốc tế chỉ ra, 95% số người đươc khảo sát tin rằng AI khiến sinh viên quá phụ thuộc vào công nghệ; 90% số người cho rằng AI làm giảm khả năng tư duy phản biện của sinh viên; 78% báo cáo về tình trạng gian lận gia tăng; 73% đã trực tiếp xử lý các vấn đề liên quan đến tính liêm chính trong học thuật do AI gây ra.

Đáng chú ý, tình trạng gian lận có xu hướng gia tăng, khiến những người làm công tác giảng dạy phải dành nhiều thời gian cho việc giám sát và đối phó với các vấn đề đạo đức trong học tập. Sự lệ thuộc này không chỉ làm giảm đi niềm vui của việc khám phá tri thức, mà còn tạo ra thế hệ những người học thiếu nhạy bén trước những vấn đề phức tạp.